A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (ESD) é um campo educacional relativamente novo. Podemos vê-lo como um tipo inovador de educação do futuro para as escolas que vincula o desenvolvimento da criança com os desafios futuros da sociedade.
Não acho que educação para o desenvolvimento sustentável seja apenas mais uma palavra da moda esquecida em alguns anos. Tanto numa perspetiva global como numa perspetiva local temos de orientar a educação para o que será verdadeiramente útil para cada criança e para cada sociedade no futuro.
Viver uma vida plena deve estar ao alcance de todas as crianças, onde quer que elas nasçam. Em muitas partes da sociedade e do mundo, as crianças crescem em ambientes perigosos com condições precárias para atender às necessidades básicas e perspectivas sombrias para o futuro.
A Educação para o Desenvolvimento Sustentável deriva da abordagem do relatório Brundtland sobre Desenvolvimento Sustentável (DS). O relatório Brundtland pede mudanças fundamentais na sociedade e suas instituições, na política e em nosso estilo de vida familiar individual. O desenvolvimento econômico não pode ser separado do desenvolvimento social e da preocupação com o meio ambiente.
ESD para o desenvolvimento infantil A pesquisa educacional pode nos dizer muito sobre como usar a educação para o desenvolvimento sustentável para o desenvolvimento infantil.
O fato mais importante pode ser que o ESD é uma excelente estrutura para o empoderamento das crianças. Quando respeitamos cada criança por suas ideias e opiniões e, ao mesmo tempo, colocamos a criança em situações desafiadoras de aprendizado, facilitamos o empoderamento da criança.
O desenvolvimento da autoestima e o empoderamento andam de mãos dadas na educação para o desenvolvimento sustentável. A auto-estima adequada é uma parte tão importante do desenvolvimento infantil bem-sucedido.
Outro fato importante é que a EDS é uma estrutura produtiva para a aprendizagem significativa. Ao contrário da aprendizagem mecânica e da aquisição de fatos sem muita compreensão, as situações de aprendizagem significativa ajudam a criança a participar plenamente do ensino. Ao trabalhar com problemas reais, a criança pode desenvolver uma melhor compreensão dos conceitos e habilidades do currículo escolar básico em um contexto significativo. A chave para isso é a oportunidade de usar e refletir sobre esses ingredientes ‘tradicionais’ da escola clássica nos contextos significativos derivados do foco no desenvolvimento sustentável.
Educação para o desenvolvimento sustentável e as escolas Algumas escolas se concentraram em embelezar seu ambiente escolar. Isso pode ajudar no prestígio da escola na sociedade local, mas não é útil para a educação para o desenvolvimento sustentável, a menos que aconteça como um projeto estudantil.
Da mesma forma, algumas escolas colocaram muita ênfase em tornar os prédios escolares “mais ecológicos” com painéis de energia solar, sistemas de reciclagem, medidas de conservação de água e plantio de árvores ao redor da escola. Novamente, tais iniciativas só são valiosas para o aprendizado do aluno se forem planejadas como projetos do aluno. A qualidade do trabalho de uma escola com educação para o desenvolvimento sustentável não pode ser avaliada a partir de uma imagem da escola.
No que diz respeito a uma melhor abordagem da EDS, o diretor e os professores precisam fazer perguntas como: – Como podemos desafiar o pensamento dos alunos sobre o futuro e como fazer uso significativo de partes do currículo básico em combinação? – Como os professores podem cooperar para criar atividades estimulantes e planejar o ensino de forma que a auto-estima dos alunos seja beneficiada? – Como podemos ajudar os alunos a investigar a preocupação da população local com o futuro e como entender esses resultados? – Como podemos ajudar os alunos a tentar fazer a diferença de acordo com seus desejos e visões?
A educação para o desenvolvimento sustentável ganhará cada vez mais publicidade à medida que o quadro de degradação ambiental, escassez de energia, mudança climática, aumento da pobreza combinado com aumento da riqueza e o quadro geral da globalização se tornarem mais aparentes.
Não podemos culpar nossos filhos por esses problemas, mas é nosso dever educá-los para que possam lidar com questões tão complexas e polêmicas e viver uma vida digna com a crença de que todos podem fazer a diferença para melhor.
